MODULO 3º El hombre – el agua – el Planeta
“El 70 % del cuerpo del hombre está compuesto por agua.
El
70% de la superficie del planeta está compuesto por agua”
Objetivo
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A partir de las dos afirmaciones anteriores, situar al estudiante como
sujeto de cambio en el cuidado del agua y del medio ambiente en que le toca
vivir.
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Fomentar en la clase el trabajo en equipo o grupal.
Actividad
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Los estudiantes deberán proponer tres acciones concretas que colaboren con
la preservación del agua en su hábitat cotidiano.
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Desarrollar, de manera conjunta, por lo menos una de la acciones y
documentar la misma a través de fotografía, video o audio ( o su
combinación)
Procedimiento pedagógico
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Estimular el debate que llevará a la posterior formulación de las posibles
acciones, utilizando como disparadores, algunos de los siguientes
interrogantes:
¿Qué proporción del agua del planeta es útil para el consumo del hombre y de
otros seres vivos?
¿Cómo sostengo el 70% de agua necesaria para mi vida?
¿Cómo se sostiene el 70 % de agua necesaria para la vida de algunos de los seres
vivos del planeta?
¿Y
cómo se sostiene la proporción de agua útil para la vida de otros seres como por
ejemplo el hombre?
¿Cómo me involucro en el cuidado de la calidad y cantidad disponible de la
misma?
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Guiar el proceso de ejecución de la acción, realizando las correcciones
pertinentes, durante el desarrollo de la misma.
Bibliografía: